Bramasti D. Mengapa Refleksi dalam Pembelajaran Tidak Selalu Menghasilkan Dampak Sosial: Studi Kasus Pembelajaran Dialogis Berbasis Paradigma Pedagogi Reflektif di SMP Kanisius Muntilan. Spirit. Ignasian: J. Kerohan. Dunia Pendidik. 2026;26(1):38-56. doi:10.24071/si.v26i1.1566