Bramasti, D. Mengapa Refleksi Dalam Pembelajaran Tidak Selalu Menghasilkan Dampak Sosial: Studi Kasus Pembelajaran Dialogis Berbasis Paradigma Pedagogi Reflektif Di SMP Kanisius Muntilan. Spirit. Ignasian: J. Kerohan. Dunia Pendidik. 2026, 26 (1), 38-56. https://doi.org/10.24071/si.v26i1.1566.